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原标题：不如引导孩子“自主复习”
又到期末，家长们不用“吼作业”却开始“吼复习”了。辅导孩子只能靠“吼功”？羊城晚报记者近日采访部分广州中小学名师，他们特别提醒家长：要淡化考试，别看重分数；复习时，重在引导孩子建立自己的方法，最终能自主复习。 心态：淡化考试，别看重分数 期末考试快来了，孩子们开始进入“复习模式”。不少家长也紧张起来，每天专门抽时间帮孩子复习。 不过，一些家长发现，自己陪复习逐渐延续了“吼作业”模式。“一复习，发现孩子这也错、那也不知道，气死了！一讲解就忍不住发火吼娃，血压飙升，一晚上能把嗓子喊哑了。”一位四年级孩子的妈妈吐槽。 有的父母自己还比较放松，但爷爷、奶奶紧张，“奶奶天天念叨娃：要好好复习，争取考100分。搞得孩子也很焦虑。”一位爸爸无奈地说。 华南师大附小教导处副主任唐凤妮劝慰家长，不要只盯着分数，“期末考试只是孩子学习收获的检验。家长更应该关心的是，孩子日常的学习中，是否有好的学习态度、学习方式。” “对于小学生，家长应该淡化期末考试，不要把它当成大件事，更不要太看重分数。”华阳小学语文高级教师肖彩芳劝慰家长，应该给孩子营造轻松的氛围，“告诉孩子，放轻松、不紧张，平常心应对就可以。”肖彩芳说。 重点：引导孩子“自主复习” “家长要做的，不是帮孩子逐一复习，而是帮孩子总结，形成自己的复习方法。其实，哪个字会不会写，哪个算法懂了没，最清楚的是孩子自己。家长要引导孩子思考，自己将知识点归类，自己查缺补漏，自己找出遗漏或薄弱的知识点，最后建立自己的复习方法。”肖彩芳说。 “小学阶段，应付考试不是目的，目的是在一次次考试中，教会孩子建立自己的复习、学习体系，形成巩固、反馈、提升的机制。”唐凤妮建议，在数学复习中，家长应帮孩子养成做错题本的习惯，而不是盲目练题。 在孩子的学习、复习中，家长应扮演什么样的角色？一位身为高校老师的家长认为，家长的作用应该是学校教育的补充，“在孩子迷惑的地方指点他，把自己的学习方法和经验分享给孩子。比如语文，我不会守着孩子听写、背课文，但会告诉他语文书要着重看哪里，哪里容易漏，教科书如何与习题结合，查遗补漏。” 对于“补充”定位，肖彩芳非常赞同。她认为，老师在学校会带着孩子复习知识点，但老师面对的是全班学生，不可能对每个学生都个性化辅导，而家长是最了解自己孩子的，可给孩子个性化的引导。
羊城晚报记者 蒋隽 (责编：叶子 媛媛） |
