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“人生百年，立于幼学”。近日，安徽省政协召开月度专题协商会，围绕“加强幼教队伍建设”建言献策。 近年来，安徽省委、省政府高度重视学前教育，出台了一系列政策措施，推动了全省学前教育快速发展。但省政协的调研显示，幼师总量不足、专业化水平不高等现象仍然存在，且普惠制学前教育多元投入保障机制和合理的分担机制尚未建立。 会上，在观看了协商活动筹备视频和听取网络问卷分析报告后，教育专家孙诚建议，加大对独立设置的师范专科学校，特别是幼儿师专的支持力度，扩大办学规模，“在建设好一批幼儿师专的基础上，有重点地对其中发展得最好的幼儿师专进行培植和扶持。” “希望出台相关政策，让幼师队伍可以越来越有保障，越来越稳定。”家长代表杨妍在发言中对教师稳定性表示期望。她希望孩子的老师稳定，“只有工作稳定，老师的心才会更加稳定，最后受益的是孩子。” 胡朝荣委员认为，要创新优化全省幼教师资配备机制，促进学前教育高质量发展。他建议，适度扩增幼儿教师培养规模，加大本科层次人才培养力度；充分发挥政府主导作用，创新优化幼儿教师配备方式；建立健全教师配备的保障政策，引导幼儿教师舒心从教。 针对幼儿教师队伍建设中存在的总体收入水平偏低、编制配额不足以及职称评聘制度不合理、不均衡等问题，徐凤梅委员建议，建立健全幼儿教师待遇保障机制，落实幼儿园保教教师和保健教师编制，同时建立幼儿教师职称评定制度，实施评聘的动态管理。 谈及幼儿教育编制，张夏林委员提出，尽快调查摸底全省幼儿人数、公办幼儿园教职工数量等情况，落实公办园教职工编制标准，加大公办园教师核编力度，并纳入机构编制管理。 蔡荷芳委员表示，当前，全省幼儿教师职前职后协同培养的机制尚未真正建立。为此建议政府、学校、幼儿园进行“三位一体”协同培养，引领民办园教师提升专业素质。 会议发言之外，会场设置了互动交流和网络议政环节，部分委员和网民代表提问。省教育厅、省委编办、省人社厅、省财政厅负责同志交流回应。 “此次会议主题好，切口小，指向准，意义大。”出席会议的副省长王翠凤表示，并指出要深入贯彻落实党中央、国务院及省委、省政府决策部署，尽心竭力做好“幼教队伍建设”这篇文章。 “要突出抓好幼教人才培养，加大幼儿教师职业保障力度，提升幼教队伍的职业发展空间。”省政协主席张昌尔主持会议，他希望全省各级政协组织和广大政协委员持续关注、主动尽责，增进助推全省学前教育事业发展的合力，更好满足人民群众对幼有所育的美好期盼。 |
