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原标题：小豆丁假期报班，怎么选？
【开栏语】 孩子们心心念念的寒假马上就要到来了！幼儿园小豆丁的寒假该如何度过？本周起，羊城晚报教育版推出“小豆丁过寒假”系列报道，敬请垂注。 1月19日起，省内幼儿园陆续放假。这几天，不少家长开始张罗着给孩子报假期班了。记者采访发现，许多学龄前儿童假期都会上兴趣班，以绘画、英语、舞蹈、平衡车等居多，也有少部分孩子开始接触编程，一些大班的孩子会开始上幼小衔接的辅导班。 学龄前儿童该如何选择合适的兴趣班？专家指出，应当根据孩子的兴趣、特点选择兴趣班。专家特别提醒，学龄前儿童的发展以情感、交往为主，技能型的兴趣班最好6岁以后再报。 A 家长：寒假要报班，不想输在起跑线 临近放寒假，广州市民杨女士为上小班的儿子报了2个假期班，“一个幼儿英语班，一个平衡车训练班，花了近2.5万元。”杨女士表示，报英语班是希望孩子能够尽早接触英语，培养语感；报平衡车班则是希望孩子能够多运动，培养健康体魄。她表示，还打算给孩子报一个乐高班，“感觉建构类的游戏比较适合男孩子”。 事实上，像杨女士这样张罗着给小豆丁报兴趣班的家长不在少数，记者了解到，绘画、轮滑、舞蹈、乐器、小主持人班等都是备受家长们追捧的“香饽饽”，此外，还有不少小豆丁开始上编程辅导班了。不过，不少家长也坦言，给孩子选择兴趣班时是根据自己的初步判断，确实存在迷茫的地方。 广州妈妈刘女士表示，曾经带着女儿去上过乐高班的几节课，孩子并没有表现出兴趣，试听过绘画课，还没上完孩子就想出来，“不知道该给她报什么班好，不报又怕她跟不上同龄人的步伐，不想让孩子输在起跑线上”。 深圳妈妈林女士表示：“目前只给孩子报了绘画班，打算下学期开始报英语班。”林女士表示，还想让孩子学习芭蕾舞，但不知道什么年龄段开始比较好。 B 专家：假期可适当报班，但别跟风 幼儿园的孩子，该不该报兴趣班？广州市第二幼儿园园长张秀英表示，假期适当给孩子报兴趣班，可以丰富孩子的假期生活，规律的上课也能让孩子保持规律的作息。在她看来，假期给孩子适当报兴趣班，还能让孩子更好地接触同龄人群，“不少孩子放假后就在家里和父母、老人在一起，如果能让他们回归到同龄人群中，对孩子的人际交往能力是很好的锻炼机会”。 广州市政府机关幼儿园园长陆青雯则认为，如果家长本着“激发孩子广泛的兴趣爱好，丰富孩子的活动内容，发掘孩子内在潜能，培养孩子积极阳光的个性和热爱生活的态度”这样的目标，并让孩子自由选择自己喜欢的兴趣班，那是有意义的。但是，假如家长完全不尊重孩子意愿和兴趣，只是期望通过兴趣班培养孩子在某一个技能上拔尖，或跟风地去学一些大家都盲目追捧的班，那么不单不能激发孩子的兴趣爱好，反而压抑孩子的身心，打击孩子的学习积极性。 中国靛蓝纪家庭成长学院创始人王树则表示，假期报不报兴趣班其实没那么重要，关键是要注重孩子每一个阶段身心成长的特点。6岁前的儿童更多的是发展情感、交往能力，“他们可能更在意在兴趣班上和老师、同学的关系处得好不好，如果相处得融洽，他可能就喜欢上这个班，如果相处得不顺利，孩子可能会受挫”。 C 提醒：多一些运动类 少一些技能类 应该如何给孩子选择兴趣班？张秀英表示，家长可以根据孩子的兴趣爱好和性格特点，尽量动静结合，量力而行。她建议，家长多为孩子选择一些运动类的班，让孩子的身体能量得到充分释放，锻炼体能，“尽可能少一些学习类的兴趣班。如果要报，就选择孩子特别感兴趣的。”她特别提醒，尽可能选离家近的兴趣班，“走路就能到的那种，上一小时课就回家。” 小狮子教育的刘柯菡老师则建议，孩子入园半年到一年后可以选择合适的兴趣班，“这时候，他们在幼儿园收获了快乐，结识了朋友，会逐渐将学习生活和快乐联系起来，如果再加上孩子有兴趣，就能达到积极的效果”。 她特别指出，在孩子感兴趣的前提下，选择兴趣班时，教学内容并不是首要的，关键是要看兴趣班的氛围、教育理念以及教育机构是否对孩子有足够的认知和爱。“在确定好这些以后，要和孩子商议好，是自己喜欢的事情就要做好坚持的准备。”刘柯菡说，家长应当明确，学前教育阶段，培养孩子的兴趣不能以学习某种技术为目的，而是要培养其良好的学习习惯、持之以恒的态度。 陆青雯则表示，目前社会上幼儿培训机构非常多，不易甄别。家长可先跟孩子交流，让孩子了解各种兴趣活动，确定孩子最喜欢的内容后，带孩子到就近机构观摩活动，最好让孩子先体验，让孩子自己决定，当孩子选择后，家长要鼓励孩子坚持学习。 陆青雯特别强调，选择兴趣班时，要选正式注册的机构，此外还要了解场地、人员配备和管理是否安全，要明确课时安排和授课内容，如有协议和单据，要保存好。她特别指出，家长应该和孩子一起规划假期，建议兴趣班最多占假期时间的三分之一，留更多时间带孩子去旅游、运动，享受春节期间的家庭亲子之乐。 王树则建议，技能型的兴趣班在孩子6岁以后再报。学龄前儿童应当以兴趣为主，而非学习、技术为主，家长可以选择接近自然的兴趣班，在自然的大环境下，接触艺术、运动等。她特别不提倡把识字、书写的兴趣班放在学龄前。 D 建议：幼小衔接班没必要，帮孩子养成学习习惯 羊城晚报记者采访了解到，一些大班的孩子开始报幼小衔接辅导班，对此，专家们都不赞同。 刘柯菡表示，目前不少家长急于让孩子提前学习小学内容，其中有来自社会的压力以及对孩子信心不足等原因，但这对孩子的学习认知并不一定能起到好的作用。她指出，幼小衔接，关键是孩子在面对不同学习内容时心理的转变、学习习惯的改变，单纯靠辅导班在教学内容上的提前，并不能让孩子真正理解小学生活；孩子的学习习惯也不是上一个衔接班就能养成，而是需要平时家长的陪伴监督和引导。 陆青雯则表示，这种幼小衔接的辅导班没有必要。她指出，规范、优质的幼儿园会从幼儿的学习兴趣、习惯入手，做好幼小衔接工作。而规范、优质的小学，会循序渐进地做好孩子刚入学时的情感、态度、价值观的培养，让孩子逐步适应，愉快地投入到小学生活中。
“幼儿园会培养大班孩子的时间意识，要求他们做规划，每天自己安排好时间。建议家长在家里也给孩子派一些小任务，让孩子们养成持之以恒的好习惯。”张秀英表示，其实不报这种幼小衔接班，幼儿园和家长也能帮助孩子养成学习意识和学习习惯。（羊城晚报记者 丰西西）
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