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□于洪良 在全国两会上,全国人大代表、国家近视防控专家宣讲团副团长、山东中医药大学附属眼科医院院长毕宏生带来了针对儿童青少年近视防控工作的建议。他表示,儿童青少年视觉健康问题已成为关系国家和民族未来的严重的社会问题。 教育部2018年的一项调查显示,全国儿童青少年总体近视率为53.6%,儿童青少年近视问题呈现低龄化、重度化、发展快、程度深的趋势,特别是近几年农村学生视力不良上升的速率已经开始超过城市,我们在不经意间成了“近视大国”与“眼镜大国”。 理性分析,造成近视的原因并不复杂,一方面,过重的课业负担、电子产品的滥用造成了过长、过量的用眼时间；另一方面,课外体育锻炼时间,尤其是户外的体育锻炼时间过短,加之不良的用眼习惯、生活方式等也会造成儿童青少年的近视现象。具体表现就是一些青少年玩手机游戏成瘾,空余时间几乎离不开手机,一些老师在布置作业时,也高度依赖平板电脑,而一些校园的课外实践更是离不开显示屏…… 青少年视力不良,不仅仅是个人体质健康问题,更是一个紧迫的公共卫生问题,决不能任其发展。破解这一窘境,除了个人、家庭和学校共同努力外,还必须进行坚决有效的政策干预。 全社会应当关心、支持、参与儿童青少年视力保护,营造政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的良好氛围,早发现、早干预,帮助孩子养成受益一生的爱眼护眼好习惯。要按照教育部等8部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》,把防控儿童青少年近视作为一项系统工程,上升为国家战略,及时总结推广各地区、各学校的经验做法,下大气力扭转儿童青少年近视居高不下,打赢“眼睛保卫战”。与此同时,全国已增设眼视光医学等学科(专业)的30所高校设置了眼视光技术专业点的69所高职院校,要多出成果,为防控儿童青少年近视提供智力、人员支撑等。按照毕宏生代表的建议,建立省市县立体化、家校社联动网格化、信息采集监控信息化、中西医结合化的“四化”防控体系,并提出推广全生命周期眼健康信息系统,也值得付诸实施。 更为重要的是,要强化“健康第一”的教育理念,充分认识到学业与爱眼护眼同等重要,不可或缺。一方面,对学校来说,一定要合理安排教育教学,让学生在线时间尽量短一点,积极推进校园体育项目建设。另一方面,预防孩子近视,家长思想上首先不能“近视”,要适度克制“报班”冲动,让孩子学业负担轻一点。孩子居家时,不要动辄把动画片、电子游戏扔给孩子,家长借此“脱身”。拒绝“电子保姆”,避免孩子对电子产品的依赖和成瘾,家长首先要以身作则,放下手机,与孩子多开展互动,增进亲子交流,呵护好孩子们明亮的双眼。 只要全社会都重视都参与都行动,以攸关之心、切身之爱来呵护儿童青少年的视力健康,我们就能找到行之有效的解题办法,让他们拥有一个“光明”的未来。 |
