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一百年前，我们的祖辈在《新青年》中呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类”；五十年前，我们的父辈在《青春万岁》中高歌：“我们有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，从来不淡漠”。是的，一代人有一代人的青春，一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。2018年6月7日走进高考考场的众多考生，他们生命中的18年，与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。 2018年北京高考作文题“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”引发了我们对这个问题的全新思考。高考作为立德树人一堂课的使命得到了最为有力的诠释。作为一名80后教师，伴随着我的00后学生备考一年中的一幕幕往事，又一次浮现在眼前，清晰可见，历历可数。 一条长长的微信 运用微信和学生、家长沟通，通过微信群布置作业、答疑解惑已经不是什么新鲜事了。今年5月，高三二模后，我接到了这样一条长长的微信： “您好，田老师，我是丁丁妈妈，之前一直和她一起看您的朋友圈，丁丁是您的粉丝，基本您发的有意思、有意义的话，她都会抓屏保留为图片跟我分享。之前我跟她说过，将来从事对国家有益的事业，一个人要有情怀，活一辈子要做一些利国利民的事……，对这些话她都特别不以为然。因为我这一辈子就是做生意的，追名逐利的，也没什么格局，所以也没有说服力，再加上孩子的青春叛逆期。但是我们自己这辈子就这样了，小时候也没有人这么跟我说过，活了半辈子也有些感悟，我真希望她一辈子能安心做一些有意义的事，不要一辈子就掉钱眼儿里了。上周她忽然就跟我说，理解我说的了，说您带着他们看《厉害了，我的国》，看《辉煌中国》。看得他们热血沸腾，热泪盈眶。作为理科班，全班有一半的同学要搞科研，报效祖国，您的功力还真是挺神奇，看了片子，写了作文，比我唠叨一年都管用。马上就要毕业了，也很快就要告别您这样的良师了，真心希望在这珍贵的20多天，您能抽出时间跟她聊聊，多鼓励她一下，可能够她受用终身，谢谢老师！另外，我是偷偷从她的手机推的您的名片，别跟她说啊，不然就急了。” 家长私信给我，反映孩子的情况，早已是我工作的常态了。由于这几年我没有担任班主任工作，收到这样长的，涉及到孩子思想、理想方面内容的微信还真不多，它也就不由得引起了我深深地思考。 海淀区高三二模出了以“比亚迪”为材料的作文题： 1995年，研究电池的王传福教授意识到，手机的发展对充电电池的需求会与日俱增，于是成立了比亚迪公司，自主研发充电电池。2003年，已成为全球第二大充电电池生产商的比亚迪，进军汽车行业。遵循自主研发、自主生产、自主品牌的新能源汽车发展路线，比亚迪成为具有中国影响力的龙头企业，并在全球市场实现了“弯道超车”。近几年，比亚迪逐步放弃其原本在行业内最领先的磷酸铁锂电池技术，转向能量密度高、更具发展前景的三元锂电池技术的研发和使用，并积极投入太阳能等国家战略性新兴产业。 比亚迪公司的成长带给我们很多启示。请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 题目旨在引导学生以比亚迪公司的成长为突破口，对民族品牌、自主创新、新能源战略转型等问题进行深入思考，对以“比亚迪”为代表的实现成功“弯道超车”的当下中国有更为深刻的认识。二模中，作文写的整体并不是特别好。问题并不在于议论文的方法，临近高考，学生这方面的能力比较成熟。教研组集体讨论发现，主要问题就出在学生对当下中国认识不够深入。一谈创新，论据陈旧、老套；一谈现实，论述就流于表面、肤浅。在距离高考一个月的时间里，要不要给学生补上这一课，教研组展开了讨论。最后达成共识，为学生的精神“补钙”是不应该分时段的，是应贯彻在教育教学始终的。自古以来“文以载道”，语文老师面对这样的问题更是责无旁贷，更应旗帜鲜明。 高三后期时间紧，怎么办？几位青年教师想到了观看视频的方法。他们在《厉害了，我的国》《辉煌中国》《大国重器》等纪录片中反复遴选，这首先就是一个教师自我教育的过程。然后遴选最为直观生动反映新时代中国成就的内容，截取为15分钟左右的视频片段，《中国路》《中国桥》《中国港》《绿色家园》《科技创新》等等，利用课余时间为学生们播放。有的班同学把视频拷到班级电脑上，在课间休息时观看；有的班同学把视频放在网络空间云盘上，利用手机下载观看；有的班同学自己从网上下载了相关内容的解说词，放在班级群里，结合视频内容，作详细解读。 这条长长的家长微信，就是在这个背景下发给我的。当时在做这件事情的时候，我们也有顾虑，学生们会不会看，看后又会怎样想。这条微信更坚定了我们的信心。“时光如水,日月如梭。时间总是按它的规律悄然运转,但它也总能够定格下那些重要的历史瞬间。”伴随着画外音主播浑厚有力的声音，一组组展现新时代中国辉煌成就的画面依次展开，特别是翔实的数字，丰富的资料，青年建设者铿锵有力的话语深深打动了学生们的心。很多理工科的学生，更坚定了他们利用专业报国的信念。曾经，我们的学生对这些内容不感兴趣；曾经，我们的教育工作者们把这些内容的教育仅停留在说教层面；曾经，金融、高管作为热门专业，让我们的高分考生挤破了脑袋。今天，在祖国发展中成长起来的一代“千禧宝宝”，让我们又看到了久违的属于青年人的激情与笃定。他们观看《辉煌中国》流下的滚烫的泪水，也深深教育了我们，让我们看到了00后一代，内心最真实的想法。 一段震撼青年学子的毕业寄语 2018年6月9日，北京一零一中学的大礼堂内座无虚席。一张张年轻的面庞，眼角眉梢间挂着着喜悦激动，也难掩一丝丝分离的悲伤与对未来的小小恐惧。毕业典礼就在这样的气氛中开始了。与以往不同的是，今年的毕业典礼，除了师生家长发言、颁发毕业证书等规定动作外，因2018年北京高考作文题的原因，郭涵校长的毕业寄语展现了极为特殊的力量，震撼了青年学子的心，她说： 在两天的高考中，你们以出色的成绩接受了祖国的检阅。它标志着同学们中学时代的结束，青春岁月新征程的启航。 2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生，其中就有在座的你们。2008年汶川大地震，你们感受了祖国的悲伤；北京奥运会，你们见证了国际盛会的辉煌。2013年“天宫一号”在太空为你们授课，航天英雄和你们天地对话，同学们少年意气，情思飞扬。今天的你们也在每天中午盘算着订一份什么样的外卖，是使用微信、支付宝，还是大众点评……。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。请你们记住，你们生命中的18年是与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。 此时此刻，我更关注你们生命中下一个18年的质量与水平。2020年我国将全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化。在下一个18年中，你们不仅是学习者，更是建设者、创造者。我们常说：走进一零一，幸福你一生。但是，一零一培养你们，绝不仅仅是为了幸福你个人，一零一培养的是敢于担当的人才：为个人担当，为家庭担当，为祖国担当，为人类担当。百尺竿头，更进一步！将来有一天，你们回到一零一，要向母校汇报，你为社会担当了什么。只有这样，你们才无愧于一零一人，才无愧于我们这个伟大的新时代！ “以出色的成绩接受祖国的检阅”“以出色的成绩接受祖国的挑选”这是曾经多么熟悉的话语，激励了多少高考学子。近年来，随着高考录取比例的扩大，经济结构的转型，生活方式的改变，这样的口号已经很久没有听到了。很多教育工作者出于不同的原因，说话已经不再是这个腔调了。但请潜心思之，这样的话语不正是高中教育、高考教育对于“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这一教育根本任务的有效回答吗？以出色的高考成绩接受祖国的挑选，投入到祖国的建设中，无论是在过去、现在还是未来，不都同样重要吗？ “此时此刻，我更关注你们生命中下一个18年的质量与水平。”高考结束，12年的基础教育同时结束。有人把高考比喻作学生们真正意义上的“成人仪式”。但在现实中，很多学校的成人仪式，我们看到的更多是鲜花掌声，西装靓服，总让人觉得少了些什么？少了责任与担当，少了在祖国发展中成长的庄严承诺。郭涵校长在这样一个特殊的成人仪式上，严肃而又庄重的提出了师长对于青年学子生命中下一个18年的关注，无疑是新时代中新青年责无旁贷的使命。因为在下一个18年中，新青年不仅是学习者，更是建设者、创造者，2035的美好图景在你们的手中，共和国百年华诞的庄严愿景在你们的肩上。 “走进一零一，幸福你一生。但是，一零一培养你们，绝不仅仅是为了幸福你个人”“将来有一天，你们回到一零一，要向母校汇报，你为社会担当了什么。只有这样，你们才无愧于一零一人，才无愧于我们这个伟大的新时代！”是的，在一个伟大的时代里，走进新时代一定会幸福你一生，但同样，幸福的绝不仅仅是你个人，还应当有你的家庭、你的祖国。这是百年前《新青年》振聋发聩的呐喊，更是百年后新时代对新青年的殷切期望。对于这一点，一定不是像写一篇高考作文，聆听一次毕业演讲那样简单。这样的思考应当贯穿下一个18年的生命轨迹与实践，只有这样才能不负习近平总书记的重要讲话精神——“广大青年在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。” 一项女儿get到的新技能 “少年兴则中国兴，少年强则中国强。少年智慧则中国智慧，少年健康则中国健康。”五岁的女儿用稚嫩的童声为我们表演她在幼儿园get到的又一项新技能。 因为2018北京高考作文题的缘故，我对她这次的演唱格外关注。虽然调子还很不准，歌中的有些弯儿拐的有些艰难又有些随意，但她唱得特别认真投入，可以说很享受这个过程了。我说：“你唱的不是梁启超的《少年中国说》吗？”她马上问：“梁启超是谁？也是我们幼儿园的嘛？” 进入中班以来，女儿每周需要家长来检查的背诵小作业已经不再是小班时《数鸭子》那样的儿歌，而是杨万里的《小荷》、秦观的《行香子·树绕村庄》等等古诗词。一次，孩子回来背《木兰辞》着实把我吓了一跳。幼儿园一周带着背一段，一个月的时间《木兰辞》搞定。背下来后，她就磨着我这个语文老师的父亲给她一句一句地讲，虽然听得不甚明白，但也自觉有趣。 我不禁感慨，我国自古就有幼学蒙童吟哦讽咏的传统，而中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，又是我们民族的瑰宝。千百年来，这些文化瑰宝增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。而在母语的呼唤，吟唱和诵读中，孩子们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命。这样的方法，学生有兴趣、感受深、易接受，有利于提升其文化素养，契合学生的成长发展需求。 孔子说“绘事后素”,意思是先有白色的底子,才能在上面绘画。教师承担着为学生打造精神底色的神圣使命。幼儿园走在了前面，为孩子们系上了人生的第一粒纽扣。我们不禁深思，我们的小学、初中、高中做的如何？又该如何继续做呢？ 新时代的新青年，在祖国发展中成长。最后还是请允许我用18岁高三学子的作文来收束全篇吧，因为这样的收束才是真正的开始！ 如今的中国兴起“青年人挑大梁”的战略，中国航天一线团队的平均年龄仅有30岁，令世界艳羡。实验室中20多岁的年轻人，为人类基因组测序做出了巨大贡献，平均20岁的5G技术研发团队，正在实现5G技术的引领……年轻人需要有追梦的勇气与圆梦的奋斗。“恰同学少年，风华正茂”。青春属于每一个青年人。选择“佛系”的逃避或是“燃系”的拼搏圆梦，需要社会对青年人多一些引导与包容，亦需青年人做出个人的价值选择。 “利在一身勿谋也，利在天下人必谋之；利在一时固谋也，利在万世者更谋之”，青年有为，即是在时代中明确青春定位，以一己之力带动国家发展，而“那时我们的幸福便不再是私己的幸福，我们的事业也将默默地，但是长久地、发挥作用地存在下去”。而未来一定会像17岁的马克思在《青年在选择职业时的考虑》中所说的一样“面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”。 |
