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11月2日，重庆日报记者获悉，市教委日前下发《关于进一步加强中小学劳动教育的通知》，要求各区县教育行政部门、各中小学要保证劳动教育课时，开足开好。 “当下，中小学生劳动机会减少，劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。”市教委相关负责人称，近年来，我市中小学在劳动教育方面积极探索，取得了一定成绩。但是，从总体上看，劳动教育仍存在诸多薄弱环节和问题。例如，一些学校片面追求考试成绩，考核机制不健全，劳动教育被弱化；一些家庭对孩子过于溺爱，舍不得让孩子参加劳动，劳动教育被软化；一些社会机构过分宣扬一夜成名、明星效应，劳动教育在社会中被淡化等。 “各区县教育行政部门、各中小学要抓住劳动教育的关键环节，确保劳动教育落到实处。”该负责人称，各中小学要保证劳动教育课时，开足开好。义务教育阶段三到九年级开设综合实践活动中的劳动与技术教育课，普通高中阶段严格执行通用技术课程标准，课时可视情况相对集中。各校可结合实际开设劳动教育校本课程，让学生在特色劳动中学习劳动技术。 各中小学要积极开展校内劳动，组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植，有条件的学校可适当开展养殖。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动，提高学生劳动意识。 各中小学要将校外劳动纳入学校的教育工作计划，在确保安全的前提下，充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地和其他社会资源，安排一定时间组织学生参加农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。 要加强家务劳动教育，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，学校应针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务劳动作业，教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做。（记者 匡丽娜） |
