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17年后，你理想中的江苏教育什么样？我省正在制定江苏教育现代化2035战略规划，教育厅广泛征求社会各界的意见和建议，28日发出“征集令”首日，社会反响热烈。扬子晚报特别制作情景式数字媒体交互产品——“教育希望树，2035我想说”，一天内树上已经挂满了上百条“愿景”，纷纷为江苏教育发展建言献策。需要特别提醒的是，征集活动将持续到12月31日，您的想法将直通教育部门，您的建议让江苏教育变得更好，欢迎扫描下方二维码留言。 “我觉得那时候江苏教育‘教育+互联网’会得到充分融合，而且是智能化的高度发展，教学机器人会被发明出来，代替我们教师的一部分智能。”来自江苏省第二师范学院的李老师告诉记者，17年后，机器人完全可以替代老师来批改作业，给出一个准确的分析，使得教师有时间和精力去研发课程、自我充电。“展望2035，希望现代技术包括互联网技术、大数据技术、人工智能技术能够真正地服务于教育，不同地区的学生都可以享受到优质的教育资源。” 在孩子的眼中，17年后会有什么变化呢？“我希望以后不要有这么多作业，学校能装上电梯。”念念是南京一名五年级的小学生，他说，作业最多的时候，要写到夜里十点以后。因为他每天要把书带回家，自己的拖杆书包有10斤重，教室又在四楼，上楼很不容易。记者注意到，在“希望树”上，网友“大芝麻小西瓜”发送的教育愿景跟念念的愿望有着共通之处，他留言：“孩子是妈的宝，其实更是国家的宝。减作业，减书包重量，只发一个kindle好不好？” 他们的教育“愿景” 要有落地的措施，均衡中小学教育资源，并把教育资源向落后地区包括农村倾斜，搞好教育立法，不受或者少受行政措施的干预，改革考核机制，不以升学率论英雄，适度控制各种各样的评比和评选，取消学区房的概念。 ——MichaelXU 实现了包括观念、技术、装备等全方位的教育现代化，实现了包括苏南、苏北全覆盖的城乡教育优质均衡，实现了全社会尊师重教，实现了教师队伍高素质化，实现了教育生态正常化，实现了教考分离，学校特色分明，学生选择多元。 ——芥子 让孩子真正减负，快乐地学习，做有能力而不只是高分的人。 ——姚逸 2035年的江苏教育，已正本清源，一片蓝天碧水。学校教育担当责任全面到位，校外培训机构彻底消失。中小学生自主上学回家，没有接送现象。良好的校风、教风、学风全面形成，教育圣地风清气正，处处呈现教育的原生态的喜人景象。 ——不忘初心（王赟） |
