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前一阵，笔者因事找一位在乡镇工作的朋友，电话刚接通，他就急忙说，要开一个短会，5分钟后再回电。我不禁好奇：什么会议这么短？事后才知道，在“两学一做”学习教育中，为督促基层开好专题会，一些上级部门要求基层单位每次学习都要传几张现场照片。个别单位为了应付差事，专题会都是大家做个样子，摆拍几张照片。用不了几分钟，照片拍好了，会也就散了。这样的会议，被一些基层单位戏称为“袖珍会议”。（11月28日 《中国纪检监察报》） 如此“袖珍会议”，是典型的不严不实，当刹！ 精简会议，提倡开短会、开管用的会、开务实的会，以提高会议效益和质量。从时间上来说，前述会议倒也够短：仅仅5分钟就完事。但会议内容呢？摆拍照片，可谓有名无实、哗众取宠——难怪5分钟足矣。试问：这样的“袖珍会议”何益之有？不要也罢。 人过留影，雁过留声。“两学一做”学习教育中，“规定动作”较多，为自证“动作”到位，拍一些照片“立此存照”，留下痕迹，原本无可厚非。可怕的是，照片拍出的是“假象”，难道不能称之为另一种形式的弄虚作假？这与前些年媒体曝光的某地领导“悬浮视察照”何异？ 值得警惕的是，类似的“袖珍会议”还不在少数。比如，有的单位和部门传达贯彻上级会议精神，也是速战速决，满足于拍好照片上报信息完事；有的单位和部门落实上级要求，领导开会研究一定要留下“聚精会神”的照片，存档备查即可。如此等等，不一而足。而与“袖珍会议”有异曲同工之妙的，诸如完成工作在纸上、文件上、照片上，这样的事例还有许多。比方说，有的领导干部按规定要完成的读书笔记，是秘书代劳的；有的领导干部“走基层”时间不足，在材料上却超额完成了；有的领导干部“轰轰烈烈”到部门、到企业“现场办公”，却没解决一个问题……此等“作派”，既是形式主义作祟，更是不严不实的写照。
其实，摆拍照片是一封举报信。“两学一做”关键在做。相关部门要对这样不严不实的“袖珍会议”进行调查处理，以此扼住形式主义的“咽喉”，为“两学一做”正本清源。同时，对那些形形色色的“四风”问题，也要“穷追猛打”，直至消灭。 |
