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2013年，来安县紧紧围绕提升干部素质能力这条主线，不断创新培训方法，丰富培训内容，增强培训实效，着力提升干部教育培训工作水平，全年共计举办各类培训班15期，培训各级干部1300余人，为全县经济社会跨越发展提供了强有力的党政人才保证。
坚持需求导向，深入开展调查研究。一是培训过程始终着眼于干部实际需求，注重理论联系实际，针对不同层次、不同类别的干部确定不同的培训内容，以岗位特点为办学导向，增强专业性和针对性，提升培训水平，确保干部教育实效；二是牢固树立以学员为中心的意识，办班前深入开展调查研究，办班过程中加强沟通交流，切实了解学员缺少什么知识、想学什么知识，及时创新和完善教学内容；三是对缺乏新意、脱离实际的教学资料进行更新，确保培训能切实提升学员个人素质和指导实际工作，努力提高广大干部对培训的认可度。 健全教学模式，拓展干部培训渠道。一是充分利用永阳大讲堂、建阳夜校、县理论学习网三大平台，举办各类干部教育主题活动，在丰富培训模式上狠下功夫；二是摒弃照本宣科、填鸭式的培训方式，引入互动式、案例式教学，要求培训教师积极加强教学互动，引入实际案例，开展主题讨论，鼓励学员参与教学；三是做好“请进来”和“走出去”两方面的工作，在邀请外地专家学者到本地授课的同时，组织学员到外地现场感受发达地区经济社会发展带来的冲击，以更好地激发干事创业热情，增强全面深化改革信心。 优化教师队伍，增强培训师资力量。一是通过公务员招考和遴选引进年轻人才，将基层党员干部、大学生村官中的优秀人才引入到干部教育队伍来，完善年龄结构，避免出现新老教师断层现象；二是积极组织党校教师到外地参加培训，拓宽个人眼界，完善知识结构，提升干部培训业务能力；三是邀请本县党政领导干部、企业高管、各级劳模等参与授课，传授政策法规、企业管理、为民服务等方面的知识，作为党校教学的有益补充；四是从外地邀请有深厚教育功底和丰富实践经验的专家、学者，引入成熟先进的经济社会发展经验，进而内化为本地干部建设来安的综合素质。 完善考核机制，督促干部积极参训。一是对干部参加教育培训实行严格管理，将干部到课率、课堂表现、考核结果、结业论文质量等按照规定权重进行打分，将综合成绩记入培训档案，对表现不好、成绩靠后的干部予以通报批评，并取消年度评优资格；二是将干部培训结果纳入干部考核和考察范畴，作为组织部门任用提拔干部的重要依据，切实把干部培训和使用有机统一起来，杜绝上课不上课一个样、学好学坏一个样的现象；三是对不支持干部培训工作的领导给予通报批评，取消评先评优资格，年度考核不定为优秀等次。 |
