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她是一名基层党员，理想信念坚定，理论学习自觉；她是一名党代表，自觉履行义务，积极参政议政，努力发挥教育系统代表的作用；她还是一名教师，扎根山区26年，为家乡的教育事业奉献青春。她就是被评为“全国优秀教师”的桑洲镇初级中学语文教师梅建芳。 1991年，宁波师范学院毕业后，梅建芳回到家乡桑洲任教。青丝变白发，送走了一届届的学子，她却始终坚守在贫困山村里，并且从第一年开始接过班主任的担子后，她再也没卸下过。2006年，她加入了中国共产党，肩上的担子更重了，对自己的要求也更高更严了。“作为一名党员，就要竭尽所能，为社会作出贡献，发挥出示范引领作用。”为此，她能主动承担学校的额外任务，把学校当成了家，尽心尽力。 她不仅是一个老师，还有许多“标签”，如生活指导老师、学校的医务人员、校园“美容师”等。乡村中学师资紧缺，专业人员配备不齐。“生活指导老师没人干，你干吧。”校长一句话，梅建芳甘之如饴地做了十年，每天起早摸黑，悉心指导学生的饮食起居；她还“兼职”医务人员，做好流行性疾病、传染病的宣传、防治和档案管理等工作，任劳任怨，连该拿的超课时补贴都没拿过一分；勤劳肯干的她一刻也不闲着，带领学生和同事打扫卫生，大多时候，她“承包”了，为全校师生树立了榜样。 “这里有我的根，更有我的孩子们。”曾经有过走出山区的机会，但是梅建芳没走。面对几十双留恋的目光，她毅然决然选择了留下。之后，城里一所名校要借调她，她也毫不犹豫地回绝了。她专注教学，精益求精，致力于素质教育的推进。根据语文教学的工具性、人文性的特点，积极探索学科的教学创新，逐步形成自己独特的教学风格，她所在班级的语文成绩总是名列前茅，她辅导的作文、演讲、阅读等竞赛也常常获奖。 学校里有三分之一的学生是出自单亲家庭的孩子和“留守儿童”，对于这些家庭困难的学生，她会想方设法帮助他们。生活节俭的她对学生一点也不吝啬，给多少学生买过药，买过学习用品，买过衣物，已经记不清了。老父亲甚至还帮助她资助学生，家人更是倾囊相助。过年时，在乡镇工作的丈夫都会跟着梅建芳走访寒门学子，自掏腰包送上压岁钱，为学生的茁壮成长排忧解难。这样的故事举不胜举，用她的话说，“这是一个教师的本能，这是一个党员的本能。”
如今，在教学楼前花坛前，梅建芳翻着孩子们写给她的一封封信，跟记者如数家珍地介绍她这些年带出来的学生，“你看，我拥有了这么多孩子，我赚了，简直太赚了。”话语中洋溢着桃李满天下的幸福感和自豪感。花坛里她这些年亲手种植的格桑花，花开正盛，摇曳动人，而她就如这些美丽的格桑花一样，在桑洲镇初级中学的校园里默默地吐露着芬芳。 |
