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山东省教育厅日前下发《关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》，在全省中小学校继续组织开展 “树师德、正师风”治理有偿补课专项活动。为此，笔者提醒一下，开展治理教师有偿补课专项活动要动真。 近年来，上级教育有关部门虽然下发一些指令性的政策性文件规定，但由于执行不力走了过场，教师有偿补课现象严重。社会上仍有一些老师我行我素，置若罔闻。“校外课堂”该讲的讲，费用该收的收，愈演愈烈；“校外有偿补课”成为人们讨论的热点话题，也引起学生家长和社会的不满。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。过去，人们生动地把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。 人们歌颂蜡烛,是因为蜡烛默默地燃烧着自己,用自己的光去照亮别人,直至将自己燃尽。其喻意是说起蜡烛这种品质,人们就联想到敬爱的老师,老师把自己的知识传授给学生,用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程。如今，随着市场经济条件大潮的冲击，一些别有用心的老师也就想到了“歪门邪道”挣学生钱的路子，来个“靠山吃山靠水吃水”。他们有些人把重要的学习内容不放在上课时间讲，而是拿到“校外课堂”去讲，从中捞取学生高额的补课费用。还有的人则玩起了“游击战”，今天躲明天藏，其花样之多，让家长们“望补兴叹”，不仅给学生家庭增加了巨大的经济负担，而且直接损害了和影响了老师队伍的形象。 “校外有偿补课”屡禁不止，如何根除“校外有偿补课”这一“毒瘤”？一是加大老师队伍的宣传教育力度，淡薄利益熏陶，树立良好的思想情操和高尚品质。二是努力提高教师队伍的福利待遇，解除他们生活上的困难和后顾之忧。三是严格执行政策规定，彻底打掉“保护伞”支撑。四是加大纪委监督检查力度，发现问题一查到底，绝不姑息。五是向社会公开监督，实行重奖举报制度，形成震慑作用。六是实行责任追究制度，认真落实一岗双责。只有诸位老师正视问题的严重性，彻底改掉影响师德的这一形象，才能还给学生们一个良好的健康教育环境，还给社会一个更清朗的教育风气。（高军 王茂霞） |
